序号 |
项目名称 |
来源 |
1 |
基于专业操作能力优化课程群教学模式的改革与实践-以人力资源管理专业为例 |
内蒙古自治区高校教学成果奖二等奖 |
2 |
地方本科高校向应用技术型院校转型的探索与思考—以内蒙古自治区为例 |
内蒙古自治区高等教育学会优秀论文奖二等奖 |
3 |
如何更好地实现师范专业发展与认证 需求衔接 |
校级教学成果三等奖 |
4 |
会计学线下一流课程 |
校级课程建设 |
5 |
行政管理线下一流课程 |
校级课程建设 |
6 |
统计学线上线下混合式一流课程 |
校级课程建设 |
7 |
城市管理社会实践一流课程 |
校级课程建设 |
8 |
商业银行经营与管理虚拟仿真一流课程 |
校级课程建设 |
9 |
证券投资学虚拟仿真一流课程 |
校级课程建设 |
10 |
金融风险管理虚拟仿真一流课程 |
校级课程建设 |
11 |
内蒙古文化产业专题研究线下一流课程 |
校级课程建设 |
12 |
包头师范学院第十四届青年教师教学技能大赛 |
校级二等奖 |
13 |
包头师范学院第十五届青年教师教学技能大赛 |
校级三等奖 |
14 |
基于教师领导力视角下线上课程有效教学的探索研究 |
校级教改项目 |
15 |
EMI在ISEC专业课程教学中的应用效果研究——以会计学专业为例 |
校级教改项目 |
16 |
新文科背景下经济与管理专业实验教学内容改革的研究与实践 |
校级教改项目 |
17 |
基于以学生为中心的学业预警机制的优化研究 —以经济与管理学院为例 |
校级教改项目 |
18 |
培养“业财融合”会计人才的教学设计研究 |
校级教改项目 |
19 |
基于过程性评价建立体验式课堂的实践与改革—以《商业银行经营与管理》课程为例 |
校级教改项目 |
20 |
基于过程性评价培养应用型人才的实践教学改革研究--以《证券投资学》课程为例 |
校级教改项目 |
21 |
《中级财务会计》实施课程思政的教学 研究 |
校级教改项目 |
22 |
基于 BOPPPS+圆桌课堂教学模式的教学设计与实践研究—以会计学专业管理会计课程群为例 |
校级教改项目 |
23 |
金融学专业虚拟仿真实验教学在创新创业教育中的应用实践研究 |
校级教改项目 |
24 |
课程思政视域下《现代城市管理》教学研究与实践 |
校级教改项目 |
25 |
基于OBE理念的ISEC专业教学质量保障体系构建研究 |
校级教改项目 |
26 |
经济学教学团队 |
校级教学团队 |
27 |
转型发展背景下内蒙古高校应用专业建设与管理研究 |
内蒙古自治区教育科学规划课题 |
28 |
统计学课程思政教学改革探索研究 |
内蒙古自治区教育科学规划课题 |
29 |
大数据时代大学统计学课程教学改革和课堂教学模式研究 |
内蒙古自治区教育科学规划课题 |
30 |
内蒙古高等教育与区域经济社会协同发展现状、问题与对策研究 |
内蒙古自治区教育科学规划课题 |
